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贵州一中学出现校园欺凌,从公考角度,到底该
发布时间: 2020-01-11 来源:互联网 点击次数:

2019年12月28日,网传“贵州省天柱县石洞镇中学校园欺凌视频”,随后有关部门立即开展调查,后经教育部门会同公安机关调查核实,网传视频属实。该校园欺凌事件事发于2019年10复合肥料月14日贵州省天柱县石洞镇中学一女生寝室,因学生之间的日常生活纠纷而发生。事发时,学校已及时对该事进行协调处理,双方家长已达成谅解协议。鉴于双方是未成年人,校方已对涉事学生分别进行了批评教育、书面检讨和心理疏导,并责成家长严加管教。当前, 教育主管部门已免去石洞中学学校校长和政教处主任职务,并对学校宿管员予以辞退处理。同时,教育主管部门要求各中小学校全面总结教训,及时开展全面排查,切实加强学校教育管理工作,杜绝类似情况再次发生。国考笔试成绩即将公布,在面试环节,我们到底该如何看待“校园欺凌”?

前不久,讲述校园欺凌事件的电影《少年的你》火爆全国,一时间,“校园欺凌”成为了人们广泛热议的话题。面对近些年来频发的“校园欺凌事件”,我非常的痛心和愤怒!

一方面,校园欺凌会严重影响未成年人的身心健康。不仅会给被欺凌者的身体和心理造成严重的伤害,也会让欺凌者的心理变得越来越扭曲,从而形成错误的世界观、人生观、价值观,很有可能会走上违法犯罪的道路。另一方面,校园欺凌不仅会使整个校园的风气和氛围变得越来越污浊,更会导致未成年人错误地认为暴力可以解决一切问题,从而严重危害社会的稳定,不利于社会的长治久安。

第一,家庭教育存在缺失。一方面,部分家庭缺乏对孩子的心理关怀和认同,尤其是很多家长由于工作过于繁忙缺乏对孩子的正确引导,导致很多孩子缺乏对法律法规以及如何正确处理人际关系的认知,比如《少年的你》中“反派小孩”魏莱的父母。另一方面,有些父母由于素质较低、文化水平较差等因素,经常对自己的孩子暴力相向,从而导致孩子误以为暴力是解决问题的最佳方式。同时,由于部分家长对孩子的过分溺爱,导致发生欺凌事件后,家长不重视甚至是纵容,从而使得欺凌行为愈演愈烈。

第二,学校管理存在缺位。一方面,学校教育以应试教育为导向,对学生的思想道德培养和河南复合肥法治教育上存在一定程度上的缺位,导致很多学生并不了解校园欺凌属于违法犯罪行为。另一方面,学校对于学生的安全管理不到位,巡查监管力度不足,既不能及时发现事件苗头,也难以应对和解决已发生的欺凌事件,甚至在校园欺凌发生后,由于害怕被曝光而选择息事宁人的处理方式,最终导致校园欺凌事件频发。

第三,顶层设计有待完善。一方面,对校园欺凌事件的处理和惩戒,一般都是由校方负责,大多都只是停留在道德层面。而公安、教育等相关部门很难第一时间介入并按照《治安管理处罚法》、《刑法》对施暴者进行依法处罚,从而导致执法出现了滞后性和难以介入性。另一方面,目前我国对于校园欺凌尚缺乏足够的法律支持,一旦出现问题,难以依照法律进行界定。

我认为,要想从根源减少、遏制甚至杜绝校园欺凌事件的发生,必须要多措并举、形成合力。

第一,完善相关法律法规制度。一方面,完善并细化《刑法》和《未成年人保护法》中关于校园欺凌的法律条款,明晰各方的责任和惩处力度,并积极制定针对校园欺凌的专门法律法规,对校园欺凌行为作出明确的法律界定,规范校园欺凌的治理手段。另一方面,建立轻重有别的不良行为干预体系,完善校园心理疏导室管理制度,加强对于欺凌双方的思想教育和心理疏导。

第二,加强治理校园欺凌力度。一方面,学校要结合教育部发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》的相关规定,进一步加强监控等基础设施建设,健全学校安全防控体系,明确校园欺凌事件处理和应对流程。另一方面,学校也要设置形式多样、内容丰富的思想道德和普法课程,如模拟法庭、普法讲座等,在校园内积极营造良好的法治氛围,努力培养未成年人的法治观念,从而在源头上减少甚至杜绝校园欺凌事件的发生。同时,公安、司法、教育等相关部门要整治社会不良环境,加强学校周边治安,尤其是在执法过程中,针对性质较为恶劣的校园欺凌案件,要严格执复合肥批发法、严肃处理、绝不姑息。

第三,明确多方教育主体责任。一方面,进一步强化家庭教育的主体责任,父母要给予孩子足够的人文关怀和情感认同,多陪伴孩子的成长,积极主动地引导孩子的思想和言行,让孩子在幸福友爱的家庭环境中茁长成长。另一方面,相关的视频网站和游戏平台要做好文娱产品的年龄分级,避免未成年人过早的接触带有暴力因素的影视作品及游戏等。

乐乐老师认为,其实,当我们遭遇校园欺凌事件时,每一位旁观者都应该去做一些力所能及的事情。当所有的旁观者联合起来,尤其是每一位学生、每一位路人,都不再以“看热闹”的心态,而是真正设身处地去共同营造健康、正向的人际交往环境,校园欺凌事件才会真正被杜绝!